[질문 077] 청소년보호란 무엇이며 청소년지도사는 어떤 역할을 해야 합니까
[출제의도]
청소년보호의 의미를 단순한 행동통제나 규제로 이해하는지 확인하는 질문이다.
청소년을 유해환경과 위험으로부터 보호하면서도 권리와 자율성을 존중하는 균형 있는 관점이 필요하다.
청소년지도사가 현장에서 수행해야 할 예방·관찰·연계 역할도 평가한다.
[답변 요령]
청소년의 건강한 성장에 위해가 되는 환경과 상황으로부터 보호하는 것이라고 설명한다.
유해매체·약물·폭력·착취 등 다양한 위험요인을 고려한다.
보호를 이유로 청소년의 자율성과 의견을 무조건 제한해서는 안 된다고 설명한다.
청소년지도사는 위험요인을 예방하고 발견 시 적절한 보호절차와 연계를 실시한다고 제시한다.
[답변 예시]
“청소년보호는 청소년의 건강한 성장에 위해가 되는 환경이나 폭력, 유해물질, 착취 등의 위험으로부터 청소년을 보호하는 것이라고 생각합니다.
다만 보호를 이유로 청소년의 의견과 선택을 무조건 제한하는 방식은 바람직하지 않습니다.
청소년지도사는 위험요인을 예방하고 문제가 발견되면 안전을 먼저 확보한 뒤 기관의 절차와 관련 지원체계를 활용해야 합니다.”
[후속 질문]
① 보호와 자율성이 충돌하면 무엇을 우선해야 합니까?
“생명이나 신체의 안전처럼 중대한 위험이 있다면 보호가 우선되어야 합니다.
그 외에는 청소년에게 이유를 설명하고 의견을 들으면서 필요한 보호수준을 정하는 것이 중요합니다.”
② 청소년이 위험한 행동을 스스로 선택했다고 하면 존중해야 합니까?
“선택권을 존중하는 것과 심각한 위해를 방치하는 것은 다릅니다.
위험의 정도를 판단하고 필요한 경우 지도자로서 보호조치를 취해야 합니다.”
③ 지도자가 직접 해결할 수 없는 문제라면 어떻게 하겠습니까?
“개인적으로 해결하려 하지 않고 기관의 보고체계를 따르겠습니다.
필요한 경우 상담·복지·보호기관이나 다른 전문기관과 신속하게 협력하겠습니다.”
[피해야 할 답변]
청소년보호를 청소년의 행동을 규제하고 말을 잘 듣게 만드는 것으로 설명해서는 안 된다.
반대로 청소년의 자율성을 존중해야 하므로 위험한 선택에도 개입하면 안 된다는 답변도 피해야 한다.