처음 쓰는 학술지 논문 작성법 | 제9장 제목·초록의 작성과 원고의 완성 | 1. 제목·초록·핵심어의 구성

1. 제목·초록·핵심어의 구성

제목과 초록은 독자가 논문의 내용과 자신의 관심 분야와의 관련성을 처음 판단하는 자료이다. 제목은 연구 대상과 주제를 알려준다. 초록은 목적과 방법, 주요 결과와 결론을 요약한다. 핵심어는 논문의 중심 개념을 나타내며 관련 문헌을 검색하는 데 활용된다. 세 요소는 완성된 본문을 기준으로 일관되게 작성해야 한다. 제목에 본문에서 다루지 않은 내용이 있거나 초록의 결론이 결과보다 강하면 연구의 의미가 달라질 수 있다. 분석과 해석을 수정했다면 제목과 초록, 핵심어에도 반영한다. 짧은 분량 안에서 연구의 특징과 범위를 정확하게 전달하는 것이 중요하다.

1) 연구 내용에 부합하는 제목의 작성

(1) 연구 대상·주제·관계의 명료화

제목은 무엇을 연구했는지 구체적으로 알려주어야 한다. 대상과 핵심 개념, 검토한 관계나 경험이 드러나면 독자가 내용을 판단하기 쉽다. 다만 모든 정보를 나열할 필요는 없다. 해당 연구의 특징을 구별하는 데 필요한 내용을 선택한다. 병원 이용 경험을 다룬다면 혼자 거주한다는 조건과 외래진료 상황이 중요할 수 있다. 학교 적응 연구에서는 실제로 검토한 또래 지지나 전학 경험을 반영할 수 있다. 기관명과 세부 조건은 중심 질문을 이해하는 데 필요한지 판단한다. 제목만 읽어도 원고의 초점을 적절하게 예상할 수 있어야 한다.

양적 연구의 제목은 실제로 검토한 관계와 연구 설계에 맞추어 작성한다. 관련성을 살폈다면 ‘관계’나 ‘관련성’을 사용할 수 있다. 회귀분석을 했다는 이유만으로 ‘영향’이나 ‘효과’라는 표현을 사용하는 것은 적절하지 않을 수 있다. 모형에 그린 방향 화살표도 인과적 근거를 대신하지 않는다. 집단 비교가 중심이라면 비교 대상과 측정한 내용을 드러낸다. 변화를 다루었다면 실제 측정 시점과 자료 구성을 반영한다. 서로 다른 학년을 한 번 조사한 결과를 같은 사람의 변화처럼 표현하지 않는다. 제목도 본문과 같은 범위의 주장을 유지해야 한다(Appelbaum et al., 2018).

질적 연구의 제목은 어떤 경험과 의미, 과정이나 사례를 탐구했는지 보여준다. ‘노인의 경험’보다 경험의 상황과 초점을 구체적으로 표현한다. 참여자의 말을 사용한다면 중심 발견을 적절하게 나타내는지 확인한다. 인상적인 표현만으로 내용을 알기 어렵다면 설명적인 부제를 덧붙일 수 있다. 부제는 대상과 상황, 연구 접근 등 필요한 정보를 보완한다. 접근의 명칭은 실제 수행 내용과 일치할 때 사용한다. 문헌 기반 연구에서는 개념 비교와 결과 종합 등 검토의 초점을 밝힌다. 제목의 형식이 달라도 실제 질문과 분석 범위를 유지해야 한다.

최종 제목은 주요 용어를 본문과 대조하여 확정한다. 개념의 일부 영역만 측정했다면 전체를 다룬 것처럼 쓰지 않는다. 대상도 실제 선정 범위보다 넓어지지 않도록 한다. 영문 용어는 초록과 핵심어에서도 같은 의미로 사용한다. 제목을 줄일 때에는 중복된 표현부터 정리한다. 연구 범위를 결정하는 중요한 조건은 남긴다. 제목을 보고 예상한 내용과 본문이 제공하는 내용이 맞는지 확인한다. 짧으면서도 연구의 핵심을 정확하게 전달하도록 다듬는다.

[표 9-1]연구 내용과 설계에 따른 제목의 수정

(2) 과장된 표현과 불필요한 수식어의 정리

제목의 수식어는 연구의 특징을 전달하는 데 필요한지 판단하여 사용한다. ‘혁신적인’과 ‘매우 중요한’은 구체적인 내용보다 연구자의 평가를 앞세울 수 있다. ‘포괄적인’과 ‘종합적인’도 실제 검토 범위에 맞는지 확인한다. ‘최초’라는 표현에는 관련 연구를 충분히 확인한 근거가 필요하다. 구체적인 대상과 질문만으로도 연구의 특징을 전달할 수 있다. 반면 ‘탐색적 연구’와 ‘예비연구’는 연구 목적과 결과의 성격을 알려주는 정보가 될 수 있다. 범위를 설명하는 표현과 성과를 강조하는 수식어를 구분한다. 간결하게 만들더라도 중요한 제한 조건은 남긴다.

관행적으로 사용하는 문구도 의미를 전달하는 데 필요한지 살핀다. 대상과 질문이 분명하다면 ‘~에 관한 연구’를 줄일 수 있다. 다만 해당 분야와 학술지의 표현 방식도 고려한다. 명사를 연속으로 붙여 단어 사이의 관계가 모호해지지 않도록 한다. ‘독거노인 이동 지원 이용 부담 분석’은 무엇을 살펴보는지 알기 어렵다. 실제 질문에 맞추어 이용 여부에 따른 부담의 차이인지, 이용 경험을 탐구한 것인지 드러낸다. 널리 알려지지 않은 약어는 풀어 쓰는 방안을 검토한다. 단어를 줄이면서도 의미를 정확하게 전달해야 한다.

결과를 직접 나타내는 제목은 발견의 확실성과 범위를 고려하여 작성한다. 핵심 결과를 제목에 제시하면 내용을 빠르게 전달할 수 있다. 그러나 불확실한 추정이나 조건별 차이가 큰 결과를 단정적으로 표현해서는 안 된다. 질문형 제목도 본문에서 그 물음에 어떤 답을 제공하는지 확인한다. 독자의 관심을 끄는 표현에도 연구 대상과 핵심 내용을 파악할 정보가 필요하다. 부제는 주제목을 반복하기보다 필요한 내용을 보완한다. 주제목과 부제가 서로 다른 연구 범위를 가리키지 않는지도 살핀다. 완성된 연구의 내용과 독자의 이해를 기준으로 표현을 선택한다.

제목은 처음 정한 문구에 고정하지 않는다. 연구 질문과 대상이 바뀌었다면 함께 수정한다. 자료를 확보하지 못해 제외한 집단이 제목에 남아 있지 않은지 확인한다. 분석하지 않은 개념과 관계도 삭제하거나 조정한다. 매개와 조절을 제목에 넣었다면 실제 분석에서 해당 관계를 검토했는지 대조한다. 국문과 영문 제목은 같은 설계와 주장 수준을 유지한다. 길이와 부제, 약어 표기는 학술지의 규정에 맞춘다. 완성된 연구가 실제로 제공하는 내용을 기준으로 제목을 확정한다.

2) 초록의 작성과 핵심어의 선정

(1) 연구 목적·방법·결과·결론의 요약

초록은 본문을 읽기 전에도 연구의 중심 내용을 이해할 수 있도록 작성하는 요약이다. 목적과 수행 방식, 주요 발견과 의미를 전달해야 한다. 일반적으로 목적과 방법, 결과와 결론을 포함한다. 항목을 구분한 구조화 초록과 한 문단으로 쓴 비구조화 초록 중 학술지가 요구하는 형식을 따른다. 배경은 질문을 이해하는 데 필요한 범위로 제한한다. 중요성을 길게 설명하느라 실제 결과가 빠지지 않도록 한다. 계획 단계의 예상이 아니라 완료한 연구를 요약한다. 주요 내용이 정리된 뒤 작성하고 마지막 수정까지 반영한다.

목적에는 누구의 무엇을 알아보았는지 제시한다. 제목을 그대로 반복하기보다 탐구의 초점을 밝힌다. 방법에는 설계와 대상, 자료의 범위와 핵심 분석을 포함한다. 수를 제시할 때에는 참여자 수인지, 반복 측정을 포함한 관측 수인지, 검토 문헌 수인지 분명하게 쓴다. 질적 연구는 참여자의 관련 경험과 자료 수집·분석 방식을 요약한다. 혼합 연구는 각 자료의 역할과 연결 목적을 드러낸다. 문헌 기반 연구는 유형에 맞추어 검색·선정 범위와 포함 자료를 제시한다. 방법의 요약은 주요 결과를 이해하는 데 필요한 정보를 전달해야 한다.

결과에는 연구 질문에 대한 구체적인 답을 쓴다. ‘유의한 결과를 얻었다’는 표현만으로 끝내지 않는다. 양적 결과는 중심 추정값과 방향, 필요한 신뢰구간 등을 선택하여 제시한다. 모든 계수를 짧은 문장에 나열할 필요는 없다. 질적 결과는 주제의 수와 함께 중요한 의미와 관계를 설명한다. 혼합 결과는 두 자료를 통합하여 얻은 이해를 포함한다. 문헌 기반 결과는 주요 비교와 종합 내용을 제시한다. 초록의 설계 설명과 실제 결과는 같은 범위의 연구를 나타내야 한다(Appelbaum et al., 2018).

초록의 결론은 제시한 결과가 뒷받침하는 수준으로 작성한다. 관찰한 관련성을 인과적 효과로 바꾸지 않는다. 특정 경험은 그 대상과 상황에 맞추어 설명한다. 실천적 의미를 제시한다면 결과와 직접 연결되는 판단을 선택한다. 본문에 없는 제안이나 이론적 설명을 추가하지 않는다. 해석에 중요한 조건은 허용된 분량 안에서 반영한다. 각 문장이 본문의 어떤 내용에 근거하는지 대조한다. 목적과 방법, 결과와 결론이 같은 연구를 설명하도록 구성한다.

[표 9-2]초록의 구성 요소와 서술 기준

[표 9-3]초록의 작성 예시

(2) 국문·영문 초록의 일치와 핵심어의 선정

국문과 영문 초록은 각각 자연스럽게 읽히면서 같은 연구 내용을 전달해야 한다. 문장 순서는 달라도 목적과 범위는 일치해야 한다. 국문에서 관련성으로 표현한 결과를 영문에서 효과로 바꾸지 않는다. 대상의 수와 기간, 추정값과 신뢰구간도 대조한다. 질적 주제는 단어를 그대로 옮기는 데 그치지 않고 분석한 의미를 반영한다. 자연스럽게 다듬더라도 결과에 없는 내용을 추가하지 않는다. 한쪽 초록에서만 핵심 발견과 적용 조건이 빠지지 않도록 한다. 같은 질문에 같은 수준의 답을 제공하는지가 기준이다.

영문 교정은 문법과 함께 연구 의미를 검토하는 과정이다. 외부의 교정을 받았더라도 최종 내용의 정확성은 저자가 확인한다. 관계와 예측, 영향과 효과를 나타내는 용어를 구분한다. 방법과 개념의 명칭도 본문과 맞춘다. 시제는 완료한 연구 수행과 일반적인 설명을 구분할 수 있도록 정리한다. 번역 도구나 생성형 AI를 활용했다면 수치와 전문용어, 주장 수준의 변화를 대조한다. 문장이 유창하다는 사실만으로 의미가 정확하게 전달되는 것은 아니다. 자연스러운 표현과 연구 내용의 정확성을 함께 확인해야 한다(Lövei, 2021).

핵심어는 논문의 중심 내용을 대표하는 용어로 선정한다. 연구 대상과 핵심 개념을 우선하여 검토한다. 필요한 경우 연구 접근의 명칭도 포함할 수 있다. ‘복지’와 ‘경험’처럼 범위가 넓은 말만으로 구성하지 않는다. 반대로 독자에게 낯선 새로운 표현만 사용하지도 않는다. 해당 분야에서 널리 사용하는 용어와 개념의 범위를 확인한다. 표준화된 용어를 요구하거나 권장하는 분야에서는 관련 기준을 검토한다. 핵심어의 수와 순서, 제목에 쓴 단어의 반복 여부는 학술지 규정에 맞춘다.

국문과 영문 핵심어는 같은 개념을 가리키도록 대응시킨다. 제목과 초록에서 같은 개념을 서로 다른 영문 용어로 옮기지 않았는지 확인한다. 단어별 직역보다 학술적으로 사용하는 의미와 범위가 맞는지 살핀다. 약어는 분야의 관행과 독자의 이해를 고려하여 선택한다. 최종적으로 국문·영문 제목과 초록, 핵심어를 본문과 함께 대조한다. 분석에서 제외한 개념이 남아 있거나 주요 발견이 빠지지 않았는지 확인한다. 같은 문구의 반복 여부보다 각 요소가 같은 연구를 일관되게 나타내는지가 중요하다. 최종 수정 사항을 함께 반영한다.

[표 9-4]국문·영문 제목·초록·핵심어의 대조 점검