[질문 039] 청소년지도방법의 주요 원리를 설명해 보십시오
[출제의도]
청소년지도방법에 대한 기본적인 이해와 실제 적용능력을 확인하는 질문이다.
특정한 지도기법을 암기하여 나열하기보다 청소년의 자발성과 참여를 중심으로 지도과정을 이해해야 한다.
프로그램의 특성과 청소년의 상황에 따라 다양한 방법을 활용할 수 있는지도 중요하다.
[답변 요령]
청소년의 자발적인 참여와 주체성을 존중하는 것을 기본원리로 설명한다.
경험과 활동을 통해 배우도록 하고 청소년 간 상호작용과 협력을 활용한다.
청소년의 발달특성과 개인차에 맞는 지도방법을 선택해야 한다고 설명한다.
지도자는 지시자보다 참여를 돕는 촉진자의 역할을 수행해야 한다고 연결한다.
[답변 예시]
“청소년지도에서는 청소년의 자발성과 주체성을 존중하고 직접 경험하고 참여하면서 배우도록 하는 것이 중요하다고 생각합니다.
또한 또래와의 상호작용과 협력과정을 활용하되 청소년의 발달수준과 개인차에 맞게 지도방법을 조정해야 합니다.
청소년지도사는 모든 것을 정해 주기보다 청소년이 스스로 활동하고 성장할 수 있도록 촉진하는 역할을 해야 합니다.”
[후속 질문]
① 자발성이 가장 중요한 이유는 무엇입니까?
“청소년이 자신의 선택으로 참여할 때 활동에 대한 책임감과 몰입도가 높아질 수 있기 때문입니다.
지도자가 억지로 참여시키는 것보다 참여의 의미를 이해하고 선택하도록 돕는 것이 중요합니다.”
② 모든 것을 청소년에게 선택하게 해야 합니까?
“그렇지는 않습니다.
안전이나 프로그램의 기본목표처럼 지도자가 책임져야 할 영역은 분명하게 제시하고, 선택 가능한 부분에서 청소년의 의견과 자율성을 최대한 보장해야 합니다.”
③ 청소년마다 지도방법을 다르게 해야 합니까?
“기본적인 원칙은 일관되게 유지하되 참여동기나 발달수준, 의사표현 방식에는 차이가 있을 수 있습니다.
따라서 같은 목표라도 접근방법은 상황에 맞게 조정할 필요가 있습니다.”
[피해야 할 답변]
청소년지도방법을 지도자가 지시하고 청소년이 따르게 하는 방법으로 설명해서는 안 된다.
반대로 자율성을 강조한다는 이유로 지도자의 역할과 책임이 필요 없다고 답하는 것도 피해야 한다.