[질문 069] 디지털 환경을 활용하여 새로운 청소년프로그램을 만든다면 무엇을 하겠습니까
[출제의도]
디지털 기술을 청소년활동에 창의적으로 활용하면서 안전과 윤리도 고려할 수 있는지 확인하는 질문이다.
단순히 스마트폰이나 AI를 사용하는 것 자체를 새로운 프로그램으로 설명해서는 안 된다.
청소년이 디지털 기술을 소비하는 데서 그치지 않고 창작·협력·사회참여에 활용하도록 하는 관점이 필요하다.
[답변 요령]
디지털 기술이 프로그램의 수단이지 목적이 아니라는 점을 고려한다.
청소년이 직접 기획하고 제작하는 활동을 중심으로 구성한다.
AI·영상·온라인 플랫폼 등을 창작과 문제해결에 활용하는 방법을 제시한다.
개인정보·저작권·허위정보·온라인 예절 등 디지털 윤리를 함께 다룬다.
[답변 예시]
“지역사회 문제를 주제로 AI와 영상도구를 활용하는 디지털 콘텐츠 제작 프로그램을 운영해 보고 싶습니다.
청소년이 직접 주제를 선정하고 자료의 사실 여부를 확인한 뒤 카드뉴스나 영상을 제작하여 공유하도록 구성하겠습니다.
제작과정에서는 개인정보와 저작권, AI가 생성한 정보의 검증 등 디지털 시민성도 함께 다루겠습니다.”
[후속 질문]
① AI가 대부분 만들어 주면 청소년의 활동이라고 할 수 있습니까?
“AI는 아이디어나 자료정리를 돕는 도구로 활용하고 최종적인 판단과 기획은 청소년이 직접 해야 한다고 생각합니다.
결과물보다 청소년이 어떤 질문을 하고 정보를 검토했는지의 과정이 중요합니다.”
② 디지털 기기 이용이 어려운 청소년은 어떻게 하겠습니까?
“기기나 사용경험의 차이 때문에 참여가 제한되지 않도록 기관에서 필요한 장비를 제공하고 기초교육을 함께 운영하겠습니다.
팀활동을 통해 서로 역할을 나누는 방법도 활용할 수 있습니다.”
③ 개인정보 문제는 어떻게 예방하겠습니까?
“프로그램 시작 전에 개인정보와 초상권, 온라인 게시 기준을 충분히 안내하겠습니다.
공개가 필요한 콘텐츠는 당사자의 동의와 기관의 관련 절차를 확인한 뒤 사용하겠습니다.”
[피해야 할 답변]
AI나 최신 앱을 사용한다는 이유만으로 혁신적인 프로그램이라고 설명해서는 안 된다.
기술 활용만 강조하고 개인정보·저작권·정보의 정확성과 같은 위험을 고려하지 않는 답변도 피해야 한다.