[질문 064] 청소년프로그램 개발단계를 설명해 보십시오
[출제의도]
청소년프로그램이 즉흥적으로 만들어지는 것이 아니라 일정한 과정을 거쳐 개발된다는 점을 이해하고 있는지 확인하는 질문이다.
요구조사부터 목표설정, 프로그램 설계·운영·평가까지 전체 흐름을 설명할 수 있어야 한다.
각 단계를 실제 청소년지도 현장에 적용할 수 있는지도 함께 평가한다.
[답변 요령]
먼저 청소년과 지역사회의 요구를 파악하는 과정에서 출발한다고 설명한다.
요구를 바탕으로 프로그램의 목적과 구체적인 목표를 설정한다.
대상·내용·방법·인력·예산·안전 등을 고려하여 프로그램을 설계하고 운영한다.
운영 후에는 목표달성 정도를 평가하고 결과를 다음 프로그램에 반영한다고 설명한다.
[답변 예시]
“청소년프로그램은 먼저 대상 청소년과 지역사회의 요구를 파악한 뒤 목적과 구체적인 목표를 설정하는 과정에서 시작한다고 생각합니다.
이후 대상과 활동내용, 운영방법, 인력과 예산, 안전 등을 고려하여 프로그램을 설계하고 실행합니다.
프로그램이 끝난 뒤에는 목표달성 정도와 참여자의 의견을 평가하여 다음 프로그램의 개선에 반영해야 합니다.”
[후속 질문]
① 가장 중요한 단계는 무엇이라고 생각합니까?
“모든 단계가 연결되어 있지만 저는 요구조사가 특히 중요하다고 생각합니다.
대상의 실제 필요를 제대로 파악하지 못하면 이후 목표와 활동내용도 청소년의 요구와 어긋날 수 있기 때문입니다.”
② 프로그램을 먼저 만들고 참여자를 모집하면 안 됩니까?
“기관의 목적상 미리 기획해야 하는 프로그램도 있을 수 있습니다.
다만 기획과정에서도 대상 청소년의 특성과 기존 자료, 사전 의견수렴 등을 활용하여 요구를 최대한 반영해야 합니다.”
③ 프로그램 평가가 꼭 필요합니까?
“평가가 있어야 목표가 어느 정도 달성되었는지 확인할 수 있습니다.
잘된 점과 개선할 점을 다음 프로그램에 반영하기 위해서도 필요합니다.”
[피해야 할 답변]
프로그램 개발을 주제를 정하고 활동을 진행하는 과정으로만 설명해서는 안 된다.
요구조사와 평가를 부수적인 절차로 여기거나 생략해도 된다는 답변도 피해야 한다.