제5장 디지털매체·게임·도박·충동과 위험행동
손실추격 행동을 보이는 청소년 스포츠도박
고등학교 2학년 ○○은 몇 달 전 친구들이 단체대화방에서 온라인 스포츠 경기 결과를 맞히며 돈을 벌었다는 이야기를 듣고 호기심으로 스포츠도박 사이트를 이용하기 시작하였다. 처음에는 자신의 용돈에서 만 원 정도를 걸었고 우연히 예측한 경기결과가 맞아 몇 배의 돈을 얻었다. 이후 ○○은 자신이 평소 스포츠를 많이 보고 선수들의 기록을 잘 알고 있기 때문에 다른 사람보다 경기결과를 잘 예측할 수 있다고 생각하게 되었다. 처음에는 주말 경기만 확인했지만 점차 평일에도 경기정보를 검색하고 여러 경기에 동시에 돈을 걸었다. 돈을 잃은 날에는 “다음 경기에서 한 번만 맞히면 원금을 되찾을 수 있다”며 평소보다 더 큰 금액을 걸었다. 손실이 커질수록 그만두기보다는 “여기에서 멈추면 지금까지 잃은 돈이 진짜 손해가 된다”는 생각이 강해졌다. 최근에는 자신의 용돈을 모두 사용한 뒤 부모가 진로체험을 위해 준 돈까지 베팅에 사용했고, 친구 두 명에게는 교재와 학용품을 사야 한다며 돈을 빌렸다. 한 친구가 돈을 빨리 갚아 달라고 하자 다른 친구에게 다시 빌려 기존 빚을 갚을 생각도 하고 있다. 부모에게는 돈을 식비와 교재구입에 썼다고 설명하였다. ○○은 경기결과가 나오는 새벽까지 휴대전화를 확인해 잠드는 시간이 늦어졌고, 돈을 잃은 다음 날에는 수업에 집중하지 못하거나 친구에게 예민하게 반응하는 일이 늘었다. 수업 중 경기정보를 확인하다 교사에게 적발되면서 도박사실이 알려졌고 담임교사의 의뢰로 상담실을 찾았다. 그러나 ○○은 “지금 그만두면 진짜 손해다. 한 번만 크게 따면 빚을 모두 갚고 끝낼 수 있다”며 상담자의 우려를 과장된 것으로 받아들이고 있다. 상담자는 단순히 도박은 나쁘다고 훈계하기보다 초기 승리경험과 자신의 예측능력에 대한 과신, 손실을 되찾으려는 추격행동이 어떻게 도박을 지속시키고 있는지 살펴보아야 한다. 또한 현재의 채무와 추가적인 금전피해, 불법적인 자금조달 가능성, 발각 이후의 정서적 위험을 함께 평가하고 보호자 및 전문기관과의 협력이 필요하다.
– 내담자: 고등학교 2학년 남학생
– 시작배경: 또래의 권유와 호기심으로 온라인 스포츠도박을 시작함
– 초기경험: 첫 베팅에서 돈을 얻은 뒤 자신의 경기분석과 예측능력을 과신함
– 지속요인: 손실이 생기면 더 큰 금액으로 만회해야 한다는 손실추격 사고가 나타남
– 금전문제: 용돈과 진로체험비 사용, 친구에게 차용하여 채무가 발생함
– 은폐행동: 부모에게 실제 금전사용 내용을 숨김
– 기능저하: 수면지연, 수업 중 경기정보 확인, 집중력 저하와 정서적 예민함
– 위험요인: 추가차용 가능성, 금전손실 확대, 불법적인 자금조달이나 협박 가능성
- 현재의 추가베팅과 채무 확대 가능성을 우선적으로 차단한다.
- 초기 승리와 경기분석 경험이 통제가능성에 대한 과신으로 이어진 과정을 이해하도록 돕는다.
- “잃은 돈을 되찾아야 그만둘 수 있다”는 손실추격 사고와 실제 결과를 검토한다.
- 도박을 통한 만회와 현실적인 채무상환을 분리하여 안전한 금전관리 계획을 마련한다.
○○의 스포츠도박이 점차 확대된 과정을 어떻게 이해하겠습니까?
행동을 단순한 돈 욕심이나 의지부족으로 판단하지 않고 초기 승리, 통제착각과 손실추격이 도박을 지속시키는 과정을 사례개념화할 수 있는지를 확인하는 질문이다.
- 도박을 처음 시작한 상황과 기대를 확인한다.
- 초기 승리 후 자신의 능력에 대해 어떤 생각을 하게 되었는지 살펴본다.
- 손실 이후 금액과 빈도가 어떻게 변했는지 확인한다.
- 도박 전후의 기대감·긴장·초조함·후회를 탐색한다.
- 학업과 수면, 금전 및 가족관계에 미친 영향을 함께 평가한다.
“○○을 초기 승리경험이 통제가능성에 대한 과신을 강화하고, 손실추격과 채무 확대가 반복되는 강화고리로 개념화하겠습니다. 친구의 권유로 시작한 뒤 초기 승리경험이 ‘나는 경기결과를 잘 예측할 수 있다’는 믿음을 강화했는지 살펴보겠습니다. 이후 돈을 잃었을 때 중단하기보다 더 큰 금액을 걸어 손실을 되찾으려는 행동이 반복되면서 채무까지 늘어난 과정을 확인하겠습니다. 도박으로 학업과 수면, 가족과 친구관계가 어느 정도 손상되었는지도 함께 평가하겠습니다.”
현재 가장 먼저 확인하고 조치해야 할 것은 무엇입니까?
인지상담에 앞서 추가적인 금전피해와 채무확대를 막고 불법적인 자금조달이나 협박, 발각 이후의 안전문제를 우선적으로 평가할 수 있는지를 확인하는 질문이다.
- 현재 도박계정과 결제수단에 접근할 수 있는지 확인한다.
- 총 사용금액과 채무, 돈을 빌린 사람과 상환압박을 구체적으로 파악한다.
- 불법대출과 대리입금, 개인정보 제공 여부를 확인한다.
- 가족의 돈이나 결제수단을 무단사용했는지 살펴본다.
- 발각 이후 가출·자해·자살사고가 있었는지 직접 질문한다.
- 보호자와 함께 추가자금에 대한 접근을 제한한다.
“현재는 도박을 왜 시작했는지보다 추가적인 손실과 채무가 늘어나지 않도록 하는 것이 우선입니다. 실제로 얼마를 사용했고 누구에게 얼마를 빌렸는지, 불법대출이나 개인정보 제공과 같은 위험이 있었는지를 확인하겠습니다. 부모의 돈이나 다른 결제수단을 몰래 사용한 사실도 살펴보겠습니다. 발각과 채무 때문에 도망가거나 자신을 해치고 싶은 생각이 있었는지도 직접 확인한 뒤 보호자와 함께 추가자금과 도박접근을 제한하겠습니다.”
○○이 “잃은 돈을 한 번만 되찾으면 바로 그만두겠다”고 한다면 어떻게 상담하겠습니까?
손실추격과 통제착각을 단순히 반박하기보다 실제 경험과 자료를 바탕으로 자신의 사고를 검토하도록 돕고, 채무상환과 도박행동을 분리할 수 있는지를 확인하는 질문이다.
- 손실을 만회하려 추가베팅했던 경험과 실제 결과를 확인한다.
- 돈을 땄을 때 실제로 중단했는지도 살펴본다.
- 경기지식이 결과에 대한 통제력을 보장하는지를 검토한다.
- 계속 베팅했을 때와 중단했을 때의 단기·장기 결과를 비교한다.
- 채무는 추가베팅이 아닌 별도의 상환계획으로 해결하도록 한다.
“○○에게 ‘다 잃게 된다’고 일방적으로 설득하기보다 실제 경험을 함께 살펴보겠습니다. 잃은 돈을 되찾기 위해 더 큰 금액을 걸었을 때 손실이 줄었는지 오히려 커졌는지 확인하겠습니다. 또 돈을 땄던 상황에서도 실제로 중단했는지 살펴보면서 ‘한 번만 따면 끝낸다’는 생각이 현실과 얼마나 일치하는지 검토하겠습니다. 빚은 도박으로 되찾는 문제가 아니라 별도의 현실적인 상환계획으로 다루겠습니다.”
어떤 경우에 전문기관과의 연계가 필요하며 재발방지는 어떻게 계획하겠습니까?
반복되는 도박과 채무를 학교상담만으로 해결하려 하지 않고 위험수준에 따라 전문적인 지원을 활용하며 구체적인 재발방지 계획을 세울 수 있는지를 확인하는 질문이다.
- 중단하려 해도 반복되고 금액이 증가하는지 확인한다.
- 차용과 은폐, 수면·학업기능 저하가 지속되는지 평가한다.
- 도박문제 전문기관의 평가와 가족지원을 연계한다.
- 도박을 권하는 친구나 단체대화방에 대한 대처방법을 계획한다.
- 재발했을 때 숨기지 않고 즉시 도움을 요청할 사람과 절차를 정한다.
“○○이 중단하려고 해도 다시 베팅하고 금액과 채무가 늘어나며 학업과 수면까지 계속 영향을 받는다면 전문적인 도박문제 평가와 지원을 연결하겠습니다. 연계를 처벌로 설명하기보다 충동관리와 금전문제, 가족의 대응을 함께 지원받는 과정이라고 안내하겠습니다. 친구의 권유나 경기정보를 접했을 때 사용할 대처방법도 구체적으로 정하겠습니다. 다시 베팅했을 경우 숨기지 않고 바로 보호자나 상담자에게 알리고 추가자금을 차단하는 절차까지 재발방지 계획에 포함하겠습니다.”