면접준비

진로결정을 계속 미루는 청소년 사례에서 미결정의 이유와 불안을 살피고, 흥미·가치·강점·직업정보를 작은 탐색경험과 연결해 스스로 선택 기준을 세우도록 돕는 답변 방법을 정리합니다.

시험 실패 뒤 일상기능이 크게 저하된 청소년 사례에서 우울감·수면·식사·학교생활과 위험요인을 함께 확인하고, 생활리듬과 작은 활동부터 회복하도록 돕는 상담 답변 방법을 정리합니다.

실패가 두려워 과제를 시작하지 못하는 청소년 사례에서 실패예측과 회피가 불안을 유지하는 과정을 살피고, 작은 시작·과정목표·실수 허용을 통해 실행을 늘리는 상담 답변을 정리합니다.

과도하게 큰 학습계획을 세우고 반복해서 실행에 실패하는 청소년 사례에서 목표 수준과 실행환경을 점검하고, 작은 과제·점검주기·성공경험으로 계획을 현실화하는 답변 방법을 정리합니다.

대면에서는 위축되지만 온라인에서는 공격적인 청소년 사례에서 두 환경의 차이와 공격행동의 기능을 살피고, 책임 있는 온라인 행동과 현실 관계에서의 자기표현을 돕는 답변 방법을 정리합니다.

또래와 시작한 흡연이 습관화된 청소년 사례에서 사용빈도·상황·또래영향과 변화동기를 확인하고, 비난보다 구체적인 감소·중단계획과 지지자원을 찾는 상담 답변 방법을 정리합니다.

손실을 만회하려 스포츠도박을 반복하는 청소년 사례에서 손실추격과 통제감의 왜곡을 살피고, 금전·접근경로의 안전조치와 행동중단을 위한 지원체계를 구성하는 답변 방법을 정리합니다.

또래 소속감을 얻기 위해 친구 물건을 가져간 청소년 사례에서 행동의 책임과 소속욕구를 함께 살피고, 피해회복·정직한 의사표현·건강한 또래관계 형성을 돕는 답변 방법을 정리합니다.

물건을 던져 가족의 양보를 얻는 공격행동 사례에서 안전을 먼저 확보하고 행동 전후의 촉발요인과 결과를 분석해, 일관된 경계와 비폭력적 요구표현을 강화하는 답변 방법을 정리합니다.

게임 무단결제와 은폐가 반복되는 청소년 사례에서 결제행동의 촉발요인과 책임을 확인하고, 금전안전·보호자와의 규칙·재발방지와 신뢰회복을 함께 다루는 상담 답변을 정리합니다.