청소년지도사2급

활동 중 청소년이 갑자기 심한 통증이나 호흡곤란 등 건강문제를 호소하면 어떻게 하겠습니까 출제의도 청소년의 건강상태가 급격히 악화되는 상황에서 지도자가 의료적인 판단을 무리하게 하지 않고 적절한 도움을 요청할 수 있는지 확인하는 … 더 읽기

야외활동 중 청소년 한 명의 소재가 확인되지 않는다면 어떻게 하겠습니까 출제의도 청소년이 활동장소에서 이탈하거나 소재가 확인되지 않는 긴급상황에서 우선순위를 판단할 수 있는지 확인하는 질문이다. 지도자가 혼자 찾아다니기보다 전체 청소년의 안전과 … 더 읽기

청소년활동 중 안전사고가 발생하면 어떻게 대응하겠습니까 출제의도 청소년활동 중 사고가 발생했을 때 우선순위를 판단하고 침착하게 대응할 수 있는지 확인하는 질문이다. 프로그램 진행보다 청소년의 생명과 신체의 안전을 우선해야 한다. 응급조치 이후의 … 더 읽기

근로청소년 보호와 일반적인 청소년보호는 어떻게 다릅니까 출제의도 근로청소년이 청소년이면서 동시에 근로자로서 특별한 보호가 필요한 대상이라는 점을 이해하는지 확인하는 질문이다. 일반적인 유해환경 보호와 근로환경에서 발생할 수 있는 권리침해를 구분할 필요가 있다. … 더 읽기

부모와 심한 갈등을 겪는 청소년에게 어떻게 접근하겠습니까 출제의도 가족갈등 상황에서 어느 한쪽의 편을 들지 않고 청소년의 경험과 안전을 확인할 수 있는지 평가하는 질문이다. 일반적인 세대갈등과 학대·폭력상황을 구분하여 판단할 필요가 있다. … 더 읽기

스마트폰·게임·SNS 등에 과도하게 의존하는 청소년을 어떻게 지원하겠습니까 출제의도 미디어 사용문제를 단순한 이용시간이나 의지의 문제로 판단하지 않는지 확인하는 질문이다. 사용목적과 생활기능에 미치는 영향을 함께 살펴보고 자기조절능력을 높이는 지원이 필요하다. 필요하면 전문적인 … 더 읽기

청소년의 흡연이나 음주 사실을 알게 되면 어떻게 지도하겠습니까 출제의도 청소년의 흡연·음주를 단순한 규칙위반이나 비행으로만 판단하지 않고 보호와 예방의 관점에서 접근할 수 있는지 확인하는 질문이다. 행동의 배경과 반복정도를 파악하면서 필요한 교육과 … 더 읽기

활동 중 청소년이 공격적인 행동을 하거나 다른 사람을 위협한다면 어떻게 하겠습니까 출제의도 긴급한 현장상황에서 안전을 확보하면서 감정적으로 대응하지 않을 수 있는지 확인하는 질문이다. 문제행동을 즉시 처벌하기보다 위험수준과 원인을 판단하는 과정이 … 더 읽기

청소년이 학교폭력 피해를 이야기한다면 어떻게 대응하겠습니까 출제의도 학교폭력 피해 사실을 알게 되었을 때 청소년의 안전을 우선하면서 적절한 절차를 따를 수 있는지 확인하는 질문이다. 사실관계를 추궁하거나 지도자가 직접 가해학생과 문제를 해결하려 … 더 읽기

고립·은둔 청소년에게 어떻게 접근해야 한다고 생각합니까 출제의도 사회적 관계와 활동에서 장기간 어려움을 겪는 청소년에게 어떤 방식으로 접근해야 하는지 확인하는 질문이다. 밖으로 나오게 하거나 활동에 참여시키는 것을 첫 번째 목표로 삼기보다 … 더 읽기